程路说，近年来，全国工商联非常关注和重视民营企业创建学习型组织的探索，从2000年底到2001年上半年，连续在武汉、成都、温州、长春、西安召开了五个片会，总结了当
时各地民营企业文化建设方面的成绩。并于今年8月又在重庆成立了由全国43位知名企业家组成的民营企业文化建设委员会，以进一步在民营企业中大力推广学习型组织的全新理念，建设学习型企业。

　　程路说，如今，民营企业最感迫切的就是管理如何上台阶，如何保持发展后劲，如何建成“百年老店？学习型组织理论引入中国后，很快获得了他们的认同。这一当今世界最前沿的管理理论，为他们提供了一个可操作的组织和管理变革模式。尤其是那些身处高新技术领域的民营企业以及企业集团，他们凭着与生俱来的本能，意识到学习型组织对于企业未来发展的作用，并从20世纪90年代中后期开始，义无反顾地

　　在中国企业界率先付诸实施。他们可以称得上是最具洞察力的先行者。

　　程路对常州的一些民营企业在创建学习型组织方面取得的成绩非常赞赏。他说，学习型组织的首要特点，是组织有一个被大家广泛认同的共同愿景。这个愿景不是由高层领导者独自制定的，而是在自上而下、自下而上、左右协商的过程中形成的。通过这样一个过程，不仅使民营企业的“劳资关系提升到一个崭新境界，而且使民营企业找到了增强竞争力的最佳途径：终身学习。学习能力就是竞争能力。

　　程路说，一直以来，大家都认可这样的观点，即：企业竞争表现为产品或者服务的竞争，产品竞争实质就是技术和创新能力的竞争，而技术竞争本质上是人才的竞争。但是，从学习型组织理论和民营企业创建学习型组织的经验和教训看，人才竞争的背后是企业学习力的竞争。企业如同一棵大树，只有根扎得深、扎得广，才能吸收更多的水分，才能够枝繁叶茂。所以说，一个企业具有学习力，才会真正具有竞争力和创造力。学习力是最核心的竞争力。有“全球第一CEO之称的杰克·韦尔奇说过：“最终的竞争优势有赖于一个组织的学习能力。